1940年7月13日
毛泽东在延安高级干部会议上作结论，，，进一步诠氏缢战争与革命问题以及中国问题等。。。结论指出：：：目前以地域、、、经济力与水师而论，，，仍以英、、、美为强，，，而德、、、意、、、日则因德国战争成功与占据地域之广，，，阐发其强。。。本钱主义战线可能在三处被冲破——欧洲、、、印度和中国。。。关于中国问题，，，要除去空想，，，在大地主大资产阶级当政之时，，，不能有彻底好转。。。？？谷彰褡逋骋徽较哂兴闹执缶：：：在国民党区域，，，在野的与在朝的统一战线；；；在八路军与新四军区域，，，我们与其他党派、、、阶级在政权内的统一战线；；；国民党政权与我们政权之间的统一战线；；；在敌人占据之大城市，，，基层统一战线。。。不论哪一方面（政治，，，军事，，，文化），，，目前时期都以联结为主。。。但不论哪一方面，，，都同时有奋斗。。。由于国民党固执派的反共政策是没有变动的。。。结论还指出：：：所有皆在变动中，，，不应该用固执的大局主义的概念，，，而应该用活跃的辩证法的概念，，，去把稳所有变动。。。有效的是用马克思主义概念钻研具体环境与具体战术，，，用点苦功。。。
1943年7月13日
毛泽东主持召开中共中央政治局会议，，，再次会商国民党筹备进攻陕甘宁边区和中共的对策问题。。。毛泽东在总结了国民党不得不临时缓和进攻边区的局势之后，，，指出，，，中央今后除持续在全国贯彻整顿三风、、、精兵简政、、、统一辅导、、、拥政爱民、、、发展出产、、、审查干部六大政策外，，，并须利用这次事务迅速进行下列各项工作：：：尝试政治攻势，，，进攻国民党的反共气焰；；；在军事上尝试必要的筹备，，，调若干兵力来边区及晋西北；；；加紧进行查究特工奸细的普遍突击活动与反特工的宣布道育工作；；；加强党内与人民中的阶级教育；；；进行告发国民党各种罪罪状为与反动思想、、、政策的宣传工作，，，以匹敌国民党的反革命宣传。。。刘少奇指出，，，在宣传工作上应选取新的方针。。。不要怕蒋介石降服割裂。。。对蒋介石的《中国之命运》要痛驳。。。
1946年7月13日
毛泽东为中共中央草拟致郑位三、、、李先念电。。。电报指出：：：蒋介石刻意大打，，，其打算是先攻苏皖，，，后攻华北，，，并贪图扑灭我中原军。。。我党刻意粉碎反动派的进攻，，，争取成功，，，获得和平。。。我中原军之工作，，，是以机动矫捷之行动，，，在鄂、、、豫、、、皖、、、川、、、陕宽大地境内，，，在外线牵制反动派大量军队，，，援手我内线作战队列得到成功，，，是为作战之第一阶段；；；而后我内线队列渡淮向南，，，与中原军聚合，，，篡夺信阳、、、大别山、、、娄底之线，，，是为第二阶段。。。
同日，，，毛泽东和朱德致电李公朴夫人张曼筠女士。。。电报指出：：：惊悉李公朴先生为反动派狙击归天，，，无任悲愤！！先生尽瘁救国是业与进取文化事业，，，英武不平，，，富贵不淫，，，今为和布衣主而遭反动派毒手，，，是为全国人民之损失，，，抑亦为先生不朽之庆幸。。。全国人民必将以先生之死为警钟，，，奋起救国，，，即以自救。。。
2010年7月13日
胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话中提出，，，要推动教育事业科学发展。。。他指出，，，推动教育事业科学发展，，，必须优先发展教育。。。要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的根基要求，，，切实保障经济社会发展规划优先铺排教育发展、、、财政资金优先保险教育投入、、、公共资源优先满足教育和人力资源开发必要，，，并尽快形成科学规范的制度。。。
他指出，，，推动教育事业科学发展，，，必须对峙以报答本。。。对峙以报答本、、、全面执行素质教育是教育鼎新和发展的战术主题，，，是贯彻党的教育方针的时期要求，，，主题是解决好造就什么人、、、怎么造就人的重大问题，，，重点是面向整个学生、、、推进学生全面发展，，，着力提高学生服务国度服务人民的社会责任感、、、敢于索求的创新心灵、、、长于解决问题的实际能力。。。
他指出，，，推动教育事业科学发展，，，必须对峙鼎新创新。。。深入教育体制鼎新，，，关键是更新教育观点，，，主题是鼎新人才造就体制，，，主张是提高人才造就水平。。。
他指出，，，推动教育事业科学发展，，，必须推进教育平正。。。教育平正是社会平正的重要基础。。。对峙教育的公益性和普惠性，，，把推进平正作为国度根基教育政策，，，是推进社会平正的重要基础性工作。。。教育平正的关键是机遇平正，，，根基要求是保险公民依法享有受教育的权势，，，重点是推进使命教育平衡发展和搀扶难题人民，，，底子措施是合理配置教育资源。。。
